日期:  2004/09/09   发言人:  淑如 

主题:   缺憾！

内文:  小孩4岁半时曾学过画，从此对画畏缩，无法下笔！现小二，画不出来真可怜！请问该如何？需否心理治疗？ 

日期:  2004/09/09   发言人:  散木   

内文:  4岁半的孩子没有必要刻意叫他学画，现在造成他对绘画的畏惧，反而不好。

我朋友的孩子，4岁。去年开始读经。不久前，我建议他父母买了“三希堂法帖”，“中国历代名画”，放在家里显眼的地方。这孩子从未学过书法和绘画，现在自己会照字帖用毛笔写一些简单的字。而他原先只会画简单的图案，现在会画有人物有背景的复杂的画，而且会告诉大人他画的是什么意思。

我以为，你们也可买些名家的画册放在家里供他随意翻看，却不必逼他画得怎样好。可以让他画最简单的图案。然后他画得有任何一点微小的进步，你们都应鼓励他表扬他，让他感到画画是一件快乐的事，他才可能解除对绘画的畏惧，才可能画得越来越好。

日期:  2004/09/09   发言人:  王财贵 

内文:

吾师掌牧民先生曾教我曰：古人教人作诗为文，有句云：

诗从放屁起，文自胡扯来．

意思是要敎初学的人这么难的东西——

有关理解力组织力创造力等的学习，都是要从简到繁，

而且要等他成长到相当年龄，有相当自制力相当学问相当人生历练才可以．

更进一步说，这种有关语文的造句作文等，不教也没关系，杜甫所谓读书破万卷，下笔如有神．俗话又云：行万里路胜读万卷书．前者是讲学问，后者是讲经历，知合此两者，可入语文之教学三昧矣．

总之，一句话，理解的，组织的，构造的，创作的，慢慢来，能有多少表现算多少，

就是：

不要急，急也没有用！

此理，可通于所有其它技术的学习，

如美术，

画画本来起于涂鸭，

涂他心里上和技术上的鸭，

因为他心里还没有多少东西，

纵使有什么东西，

其观察力，组织力，表现力，往往不够，

这时，就给他从涂鸭开始，

只有赞赏，没有责备，

画成什么算什么，

这样才会愉快地学习，

到了有能力的时候，谁不想好好表现呢？

您的孩子大概从小被老师要求怕了，

尤其是一开始就责备他：为什么画得不像？为什么不够丰富？为什么没创意？……等等．

又，孩子的怕，

有时不是老师造成的，

乃是家长期望过高所致，

不知您自己是否是刽子手，

现在，他已经画不出来了，

他也很苦恼呀，

您更不可以强迫他．

心里要坦荡些：

画不出来就画不出来，

有什么关系？

家长常常太紧张了，

您如紧张，

就白白扼杀孩子的创造力了．

不要紧，

从今起，找一个真正会教的老师慢慢调整他，

调整的方法不是要他一定要会什么，

反而是不要他一定要会什么．

——让他自由一些．

对孩子，

唯一能要求且必须要求的，

就是：读经与做人，

因为这是他能做到的，

也是人人能做到的，——

尤其是读经，

只是听与念，

有谁不能？

但不可以强求背诵，

（因为人人能力有差异，）

不管是谁，

听多念多了，就自然会背诵．

我们不能说画多了，就会画，

数学算多了，就会算，

人的心灵之开拓与学习，

有两种不同内容，要用不同的方法面对．

等等，等等……

请多参考〔读经说明手册〕，即知此理，可免贻误苍生．

日期:  2004/09/10   发言人:  许世贤   

教授:您好！果然是一针见血,立时坎入内心深处;此亦是吾人推崇教授读经理念之所在,言简意赅凡读经之人有此心胸自然水到渠成,更是了无牵挂

淑如家长!请放宽心您的小孩是OK的;但若是您求好心切画虎不成反类犬;那就相当可惜了,吾人于七年前听君(教授)一席话(读经讲座)即深信不疑,并知行合一至今在台南已将此读经风气推展至幼儿园成效可见,现在小孩画不出来无伤大雅;焉知幼儿是在沉潜,待时机成熟如庄子逍遥游第一所云:水击三千里.抟扶摇而上者九万里;前景可期啊 谨此